编者的话黄福光出版今期《山道期刊》的时候，香港正承受冲击：新冠肺炎疫症仍然流行，又有为数不少的人口移民他方。为回应这些现象，今期的专题定为「聚与散」。本期专题文章总共六篇，三篇属于圣经研究类，三篇属于实践神学类。 ...

殷切款待——践行宣教的整全使命殷切款待微小的陌生人在新约中，殷切款待是基督徒的标记。殷切款待不仅是礼貌和文明的行为，也是具有深度的灵性。教会的先贤马丁路德、约翰卫斯理看殷切款待为圣礼，是耶稣基督的道成肉身、「以马内利」的奥秘。更重要的，是圣经有不少关于殷切款待的教导。罗马书十二章13节说：「客要一味地款待。」这里「款待」可以翻译为「打开你的家门」。马可福音九章37节也记下耶稣的教导：「凡为我名接待一个像这小孩子的，就是接待我；凡接待我的，不是接待我，乃是接待那差我来的。」希伯来书十三章2节亦说：「不可忘记用爱心接待客旅；因为曾有接待客旅的，不知不觉就接待了天使。」还有马太福音二十五章35、40节：「我作客旅，你们留我住……我实在告诉你们，这些事你们既做在我这弟兄中一个最小的身上，就是做在我身上了。」...

关顾者的一份「理解」——同理心理解受关顾者的生命经验每个人都渴望得到别人的爱和关顾，期盼自己生命路途上的遭遇、经验被视为真实的，能得到别人的接纳与重视。这是人的天性和基本需要。 ...

教导：建立基督的群体思考「教导」和「关系」的重要性在新学年的开学礼上，我邀请师生一起投入新的学习课题。过去六年，我们的学习重点包括宣讲、宣教、教牧学等。在今学年，我们将在教会教育的领域有更多思考和探索。 ...

教导： 知所辨识基督教教育是「爱的教育」 在上一期「院长的话」，我提及「爱」是最大的恩赐，有爱的人是被圣灵所充满，爱是圣灵的恩赐。从哥林多前书第三章、十二至十四章的诠释，我们看见教会的教导就是在爱中建立耶稣基督的身体、圣灵的住所。基督教教育是「爱的教育」。 ...

教会的辨识在上一期的〈教导：知所辨识〉，我曾指出辨识不是一套在议会式辩论中解决问题的方法，而是一个追寻真理的过程。它更是一种实践智慧的行动。这样的辨识过程包括「我们所感觉的真理」、「我们一同思考所得的真理」、「我们所领受的真理」、「我们在祷告中所经历的真理」。概言之，辨识是要寻求一个更全面和丰盛的真理，一个能叫人得自由的真理。这样的真理能带来心灵的转化，带来生命的协作和同行。 ...

朝宣讲的方向再迈进从2009年我出任院长，不知不觉，至今刚好整整十个年头。回望这十载岁月，神常常以精巧微妙的方式教导我。祂的智慧实在无法测度，叫人啧啧称奇。每当我感到前路难行，不知应该如何前进，神总是一步步引导我。祂有时借着环境发出感召，有时透过老师和学生吐露的心声，或教会肢体的呼唤，从多方多面指引着学院逐步前行。 ...

悲伤的季节污水泵房问题再次浮现去年新学期开始，心里有预感，2018-19学年将会是不容易的一年。 去年6月，得知政府拟于学院大门口仅5米之外兴建巨型污水泵房。其实，早在2009年3月，我刚上任院长不久，就已经开始面对这个棘手问题。那时，附近的村民主动联络学院，希望集合街坊邻里的声音，一同反对此项计划。 ...

互相信任 为神宣讲彼此信任何等美善今年5月1日举行香港浸信会联会年会崇拜，我应邀担任讲员，分享了有关「信任」的信息。我非常期盼众浸信教会彼此之间能够互相信任，并且作为带领教会的牧者，我们也当竭力让所牧养的羊群信任我们。讲道当中，我亦提及有关权力、服侍、召命等课题。 ...