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山道期刊, 总第十二期 在身分危机中重构「牧养关顾」──布朗宁的献议 Reconstructing the Identity of Pastoral Care amidst its […] 阅读更多 wordpress_admin 12 月30, 2022 暂无评论
山道期刊, 总第十三期 虽或可为,却不易为:敬答郑顺佳教授 Possible yet Difficult: A Response to Professor Kevin C […] 阅读更多 wordpress_admin 12 月30, 2022 暂无评论
山道期刊, 总第十三期 比较的再思:敬覆邓绍光教授 Further Reflection on Comparison: A Response to Profess […] 阅读更多 wordpress_admin 12 月30, 2022 暂无评论
山道期刊, 总第十三期 简介奥古斯丁:其生平、著作及研究文献并其《论灵魂及其起源》和《论基督教教义》 Introduction to Augustine: His Life, Works, Secondary L […] 阅读更多 wordpress_admin 12 月30, 2022 暂无评论
山道期刊, 总第十三期 宣讲旧约:读布格曼后的反思 Preaching the Old Testament: Learning from Walter Brueg […] 阅读更多 wordpress_admin 12 月30, 2022 暂无评论
山道期刊, 总第十三期 中国教育在传统与现代之间:以陈子褒为例 Chinese Education between Tradition and Modernization: […] 阅读更多 wordpress_admin 12 月30, 2022 暂无评论
山道期刊, 总第十三期 从「全语言」教学取向再思基督教儿童宗教教育 A Reflection on Christian Children Religious Education […] 阅读更多 wordpress_admin 12 月30, 2022 暂无评论
山道期刊, 总第十三期 生命教育与现代人的人格塑造 Life Education and the Molding of Personality for Moder […] 阅读更多 wordpress_admin 12 月30, 2022 暂无评论
山道期刊, 总第十三期 宣讲与儿童宗教教育:一些反思 Preaching and Children Religious Education: Some Remark […] 阅读更多 wordpress_admin 12 月30, 2022 暂无评论