开启课室之门

课堂体验

我们把营友分成小组，安排他们进入不同的课室，与神学生一起上课。每位营友都会有一次至两次课堂体验，究竟他们在课堂上听到什么呢？

「这两课将会透过十六世纪亨利八世六段传奇性的婚姻，讲述英格兰宗教改革的起始，从而解释圣公宗组织和体制的产生因由。」（吴国杰老师：教会历史）

「跟从耶稣的意思，就是走祂所走过的路；作耶稣的门徒，并非只是一件在理性上认知、研究耶稣的事迹和言论的事情，而是一件与耶稣建立关系、认同和接受其生活模式的事。」（岑绍麟老师：新约信息）

“Full lament has complaint, ventilation of frustration, turning point, renewed faith.”（梅智理〔Jerry Moye〕老师：旧约诠释）

「受助者对牧者的信任得以建立后，辅导工作才易有成效，牧者才更能借发问甚至对质等，引带对方面对自己、面对满有爱和真理的上主。」 （蔡志强老师：教牧关顾与辅导原则）

“Leon Morris states that the Christian way is never a way of rigid conformity to a system. 'It is one of the curious things in life that Christians have all too often neglected this [freedom]…'”（罗凌思〔Lindsay Robertson〕老师：系统神学）

「巴特说『教义就是伦理学』，基督的信仰要求我们：信什么就行什么……知行合一，不能分割。」（刘振鹏老师：基督教伦理学）

「柏拉图哲学对基督教神学的影响，主要在于把上帝弄成不食人间烟火，继而进一步使得上帝变成非情无爱，对人间疾苦竟无触动！」（邓绍光老师：西洋哲学导论）

有营友说：「两课我都舍不得走。」我们发觉营友整体上相当喜欢在课堂听课，也很投入，而尤其印象深刻的，是老师和同学间融洽的气氛。课堂的教学十分重要，求神继续帮助我们的老师尽心服事，在课堂上给同学最好的装备。