辛劳学习所为何事？
黄顺成
神学科同学
我向来在其他宗派成长和服侍，而现今作为「浸神」的神学硕士生，我在这所强调浸信会传统的学院里有什么体验呢？感谢神，与我一起学习的同学、「鞭挞」我们的老师，让我得到美好而特殊的体验，而这是主赐给我的礼物。我的得着既是由于课程的安排，也是出于不为人觉察的潜藏课程。
神学硕士的课程内容，就我来说，是一种训练——从基础学习中再次学习。我们过往受训多年、不断学习，总以为功夫已不错，能对讨论内容得心应手。可是，我发觉那些神论、基督论及知识论并非困难所在，倒是自身的基础功夫不足，而这往往在老师及同学既尖锐又温柔的提问下暴露出来——我们能准确地了解作者的意思吗？我们是否有节有理地作出回应？我们能清楚定下论题吗？就在每次彼此对话中，我知道他们就是上主放在我身旁的礼物，要我面对自身的不足，再受操练。
这也是一个践行彼此分享的群体，因为我们并非独自地学习。在过程中，为了帮助其他学习能力较逊的同学，同学主动组织学习小组、读书小组，而老师也乐意在当中给予指导。小组既帮助澄清课堂内容，亦作其他课外阅读，以期分享彼此的学习成果，令学习不再纯粹是个体的努力，而同时是群体彼此分享、互相造就的结果。换言之，这与别不同的小圈子，让我能在学术训练中操练如何作主门徒，也学习在群体中践行彼此分享，更重要的是让我体会辛劳学习所为何事——荣耀上主。