跟自己摔跤

四年前我拖着小行李箱，在开学前踏上年明路。犹记得那一刻心里轻省，只想到：「祢领我何往必去！」当时还未明白神的呼召，只知道把自己交托在祂手中。怎么也没想到，四年后的今天，神不要我离开本地、本族、本家，往什么特别的地方去，却引领我踏踏实实地回到澳门，在这小城学习牧养祂的教会。

卸下知识：学习关怀别人的需要

每年秋季学期，学院都会安排新同学在早会分享他们的蒙召见证。神学生都有蒙受呼召的经历，他们的故事是那么珍贵独特。新同学在早会逐一分享他们的生命故事，不少早已在教会里投入事奉，心志坚定，有些更对将来的事奉已有清晰的目标。可是，我却与他们不一样！他们是回应呼召、踏上奉献路的一群，所修读的是装备传道人的课程；我所修读的，却是提供基本神学训练的基督教研究硕士课程，学生是信徒、基督教机构的同工。我进修主要为装备自己，不是要当传道人，所以当别人问我会否报读道学硕士课程，装备自己成为传道人，我就有一份莫名的反感。为何这样反感呢？渐渐我才明白：我压根儿就缺乏信心，感到自己不配当传道人，所以别人一旦提起，我就十分抗拒。

虽然在教会参与事奉已有一段日子，但我对圣经研读不多，也不曾分享见证，加上自己过去有许多得罪神的地方，实在不敢想像神会拣选我这无用的器皿。我只盼望追寻更多知识，对信仰有更多认识；另外，我也想克服阅读英文书的恐惧，以便将来有机会升学。因为这样，我才鼓起勇气来神学院念书，还不敢说能否每周在天未亮时，就爬起床赶船赶车，老远从澳门来到学院准时上课；更不敢断定自己这个部分时间学生，能否在五年内完成课程。

可是，神的意念远高于人的意念，现今回望过去，我着实感谢神透过四年的时光，切实地改变了我，让我明白祂的召命，并且愿意学习顺服，踏上奉献路。

一天在课堂上，老师提到他喜欢被称为牧师，多于被称为博士或教授。没想到这几句说话竟这般有力，牵动我、提醒我重新思考人生的方向。又有一天与老师聊天，她谈到我们若愿意回应神的呼召，接受神学装备，至终学费和生活需用也不致难倒人……。以后，几乎在每一天的校园生活里，神都在拆毁那些过往绊倒我的思想，然后重构我的生命。

当我要费劲阅读课本上的英文、原文而感到压力很大时，当我思考神学伦理学而感到头脑昏乱时，当我埋首于功课，感到自己仿如大海里一粒幼沙时，神让我看见：单单追求知识学问，生命并不完整，惟有敬畏神是智慧的开端。后来，神又让我在宿舍生活及班会聚会里，与同学更多相交，学习彼此服侍，一同经历生命中的难处，并且数算神在彼此生命中的恩典，相互守望。

老师的言教身教，同学的坦诚友爱，让我日渐改变只专注于追求知识的想法。我在教会实习时，神也透过弟兄姊妹的支援和勉励，让我更深经历祂丰盛的恩典。我开始反覆思索：能够在教会里事奉，是何等珍贵的美事！放下自己，甘愿关怀别人的需要，是我何等须要学习的功课！过往我不大愿意与人深入交谈，因为不想费尽心力去背负别人的情感与伤痛。

神的呼召却带有改变生命的能力，在老师、同学、牧者、弟兄姊妹的劝勉和代祷下，渐渐我愿意顺从神给我的感动和召命，肩负起更美的职事；渐渐我学习为别人着想，关怀别人的需要。因着神一步步的带领、一天天的改变，在入学后第二年，我转为全时间学生；在基督教研究硕士课程毕业后，我又在老师、牧者和教会的鼓励及支持下，升读道学硕士课程。

跟自己摔跤：学习谦卑与真诚

老师都愿意聆听和主动关心学生的需要，神的爱透过他们围绕着这个门徒群体。同学在学院学习和生活时，除了繁重的功课和测验考试，有时更背负着家庭及教会的重担。老师和同工时常真诚地关怀我们的需要，随时愿意为我们的难处代祷。

记得在预备升读道学硕士课程的一段日子，我的身心承受莫大的压力，要自己忘记背后、努力面前，实在不是一件容易的事。由于自己过去没有好好投入教会生活，在应付学院的功课时，常会有一种无力感，加上我一直觉得其他同学比自己强，就更感乏力。这种无力感，是我过去进修教育、戏剧专业时从未有过的。我向来骄傲，不想在别人面前显露自己软弱的一面，但这样掩饰和伪装，只会使我更感挫败。

我感恩，学院里的老师习惯在晚上回办公室工作，有两三个晚上，当我感到既迷惘又担忧的时候，只要叩门，老师就愿意聆听、为我祷告。我感动，即使老师在办公时间忙到整个桌面都是书本和要批改的习作，他们仍愿意停下，给我劝勉和鼓励。院长对准毕业生的关怀和训勉，更帮助我敞开心门，与所信任的同学、牧者分享自己的心事和想法，使我愿意在这个门徒群体里与大家建立真诚的关系，遵行耶稣的吩咐，践行彼此相爱。学院的神学装备，除了让我得着学问和知识，更帮助我认清自己的本相，学习谦卑与顺从神的主权。

回顾这段卸下知识、跟自己摔跤的日子，我感谢神改变我的生命，又让我们这群神学生一同学习，彼此照顾，并且学效基督的样式，彼此相爱。在未来的日子，我们愿意遵从院训的教导：「竭力在神面前得蒙喜悦，作无愧的工人，按着正意分解真理的道。」（提后二15）