信仰．寻求．理解

寻找信仰答案

还记得申请入读「浸神」面试时，院长问我为何要入读神学院，对神学院的学习有什么期望。当然，入读的首要原因是上帝在我身上的呼召。至于对学习的期望，我记得那时心里有好几个问题，期望读神学能给我答案。依稀记得其中两条问题：「什么是教会？教会应当是如何的？」和「什么是团契？团契应当是如何的？」这些问题都是由我的事奉和信仰经历所引发。当时年少又未受过神学训练，我以为神学院必然是寻求解答这些问题的地方，自己必定能够在这里找得答案。

随着三年的学习过去，我毕业了。我当然找到这些问题的「标准答案」（model answer）；或者，我至少知道了寻找「标准答案」的方法。然而，我入读神学院的期望是否满足了？达成了？似乎不是。

引发更多问题

与其说，神学院是寻找答案的地方，不如说，在神学院的学习是帮助我们在寻找答案之余，还懂得如何在答案之外提出更多的问题。譬如当我问「教会到底是什么？」，答案可能是「基督所设立的、在地上的、神国度的见证」。然而，随之而来，我们至少必须问：「教会为何要作见证？」、「神国度是如何的？」、「要如何见证？」、「是什么使教会失了见证？」、「面对如香港的社会，教会可以怎样作见证？」……我们可以一直问下去，而每个答案似乎也会引发更多问题。

不断寻索之旅

我本带着问题进入学院，期望解决问题，最后，竟是带着更多问题离开，但我并没有因此而灰心失望。反之，我是怀着期待和兴奋的心情离开，因为发现惟有基督信仰是「活」的信仰，才能让人不断发问、寻求，并且容许人犯错、悔改、重新开始。基督信仰不是只有「标准答案」，不是只有统一而没有多元的信仰；更不是只有权威而不许人发问、寻索的信仰。「信仰、寻求、理解」，也许就是如此一个过程：从相信开始，提出问题，借寻求来理解，从理解中建立信心，然后又继续寻求，持续不断。

从一方面看，这三年的课程完结，我「下山」了，好像一个阶段完结，人生的新一页快要揭开──结束了「学生」的身分，成了一位「传道人」。然而，从另一方面看，在神学院学习神学，才是我生命新一页的开始；神学赋予我新的眼界来看待这个世界，看待教会，看待我所服侍的弟兄姊妹。那发问更多问题、寻求更多「答案」的过程，才刚刚开始。

最后，我必须感谢那位慈爱、信实的三一上帝。是祂呼召我这无用的仆人，甚至容让我这罪人参与祂伟大的计划；也是祂差遣谦卑、忠心、真挚的师长、同工、同学、同行者来到我的生命中，与我一同走过这三年高低起伏的日子。在这黑暗的世代，愿那位公义、赐人盼望的上帝显明祂的能力，驱散黑暗，救我们脱离那恶者的网罗和攻击，使我们重见亮光，不致绝望；并使我们重新得力，奔走那摆在前面的路！