具「浸神」特色的「協同教學」
林國彬 院牧、實習主任、實用神學科講師 我最早與老師合教的科目，是2008年春季與孫寶玲老師一起教授的「基本講道法」。孫老師負責碩士班，我負責學士班。首四堂，兩班一起上課。孫老師負責第一和第二堂的講課，我負責第三和第四堂。在課堂上，我們兩人有很多互動，同學也反映說得益很大。四堂過去，學士班和碩士班分開上課，同學開始在課堂上實習講道。...
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輪流教授 五彩繽紛
陳宇恩 副院牧、教會音樂科講師 2014年，我跟聖經科及基督教思想科的老師，總共五人，一同合教「教會敬拜學」。由於這科目屬於跨科學習，所以需要整合各個範疇，理論和實踐並重。開課前，我們幾位老師一同開會，探討課程的目標、範疇、重點內容，以及功課要求，好幫助同學從聖經、神學、教會歷史、教會傳統及禮儀、教會崇拜事工及牧養、倫理實踐、現代文化處境等多個角度，去思考教會崇拜的職事。課堂是由各專科的老師輪流教授相應的課題；而我主要負責統籌，同場觀察每次上課情況，並且任教後半部分的課堂。我嘗試將聖經、神學、歷史等各範疇整合，然後套用在教會崇拜事工當中，看看如何應用和實踐。...
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當老師們成為「同學」
禤智偉 實用神學（社會倫理）助理教授 獨學而無友，則孤陋而寡聞。 ——《禮記‧學記》 過去六年，我與其他老師合教的選修科目先後有「教會神學觀」（2015-16春季）和「韋利蒙：崇拜、倫理、宣講」（2017-18春季）。我在計劃中，希望將來有機會與鄧紹光教授一起開設一科「祈禱的神學」（Praying...
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淺談浸神的協同教學
曹偉彤 院長 香港浸信會神學院（「浸神」）有不少科目都是採用「協同教學」（team teaching）的模式，即兩位或以上的老師彼此合作策劃並教授同一科目。* 老師們或輪流教授，或同場互動，或一位老師教授，其他老師觀察及補充……形式林林總總，靈活多變。近年，「浸神」以老師合教模式恆常開辦的核心科目包括「研究與寫作」、「畢業研討班」、「教牧關顧與輔導概論」及「教牧領袖學與事工」。此外，因應情況及需要，以這模式開辦的核心科目和選修科目，也有不少（參附表）；當中，有些科目更是由五六位老師協力教授，可謂十分熱閙，多姿多采，包括2014年秋季的「教會敬拜學」和2016年春季的「教會神學觀」。...
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「浸神」的「協同教學」
「協同教學」（team teaching）是指兩位或以上的老師合作教授同一科目。香港浸信會神學院（「浸神」）有不少科目均採用「協同教學」的方式，所以今期《院訊》邀請曹偉彤院長談談「浸神」課程中的這個教學模式，並且邀請了那些曾參與「協同教學」的老師及同學，一同分享他們的經驗及感想。
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