Renewal of Covenant with God
鄧紹光 書三3-4，四19-24，五2-7 今年是香港浸信會神學院創校六十週年，而香港浸信會聯會舉辦的培靈研經大會，今年剛巧已是第三十屆。香港浸信會整個信仰群體已走了好一段路，今後我們要怎樣走下去，怎樣經歷不一樣的歷史？讓我們透過聖經的見證，從約書亞記思想浸信會群體往前走時，甚麼才是最重要的。...
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Back to the Bible．Going into Churches．Going to Every District
南區聖經研討會 一個由本院主辦、南區教牧同工團契協辦的聖經研討會，已於五月一日起，連續五個主日下午在香港仔浸信會舉行。這個由南區多家教會合作、鼓勵區內各教會肢體參加的研經聚會，每次均有接近四百人參加。本院五位聖經科老師先後前去教會，與弟兄姊妹分享了五天的屬靈筵席。這是學院對南區教會的一次探訪和服侍，當中叫我們珍惜的，不僅是參加者的踴躍，更是區內教會的友誼和同工，以及弟兄姊妹心靈裡對神話語的渴慕和躍動！...
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Song of Thanksgiving Like the Rolling Surge, the Ever-Flowing Waters
鑽禧音樂頌讚會 5月16日舉行的鑽禧音樂頌讚會，是本院2011年鑽禧活動的高潮，也是我們渴望獻給上主的馨香之祭。 在這個節節相扣、流程暢順的音樂頌讚會裡，會眾和演出者都很投入，大家一次又一次被獻唱者、獻奏者傾盡全力的頌唱和演奏所感動。...
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Characteristics of a Geat Commission Disciple Community
陸倫泉 宣教動力資源中心主任 陸牧師與師母子婷、兒子智暉和智明 香港浸信會神學院是一個門徒群體，不論任何學生和老師，或在不同崗位事奉的同工，都要有門徒的樣式。所以，作主的門徒就是我們「浸神」這個群體最基本的特質，亦即是說，我們要活出一個以基督的心為心的生命，這樣的群體就是一個充滿智慧又有神恩典的群體，更是一個以天父的事為念的群體。...
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All Is Grace from God
陳綺華 教牧學文學士 綺華與丈夫家安、兒子祉康、女兒康盈 停下來數算自己的日子 「我們一生的年日是七十歲，若是強壯可到八十歲；但其中所矜誇的不過是勞苦愁煩，轉眼成空，我們便如飛而去……求你指教我們怎樣數算自己的日子，好叫我們得著智慧的心。」（詩九十10-12）...
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Experience God’s Grace within My Own Limitations
辜偉雄 道學碩士 偉雄與妻子淑貞、女兒巧如、兒子展如 感謝神引領我回應呼召，在人生的「中場」進入「浸神」接受裝備，讓我經歷一生難忘的三年，也在進入人生下半場時，揭開了精彩的新一頁，這全是神豐富的恩典。...
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A Lingering Spiritual Urge
張婷 道學碩士一年級 在愛麗斯泉死裡逃生 信主已二十年了，我一直熱心事奉。或許別人見我積極投入福音事工，常會問我有否考慮當傳道人。我一概堅決否定，因為不覺得神對我有這樣的呼召。再者，我一心想當「女強人」，只覺在職場上奮發向上，在業餘時間盡心事奉，已是很理想了。因此，我從沒想過當傳道人，直到「神蹟」出現，我才第一次聽到神的呼召。...
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How Hard It Is to Leave behind the Nets Immediately
張偉淳 道學碩士一年級 壓下十一年的念頭重新浮現 1997年我到美國西雅圖求學，與大姊同住。同年10月，我跟大姊及教會詩班前去温哥華探訪其他教會。回程當晚，大姊、我及兩位弟兄姊妹駕車回西雅圖。弟兄駕車，姊妹在旁邊笑說：「弟兄，你的駕駛技術還可以嗎？」弟兄回答：「你少擔心，我們有永生！」不一會，他又說：「不行，坐在後面的小弟弟還未信主，小弟弟，想不想信主？」我點著頭回應：「想。」回到家中，他們帶領我作了決志禱告，這樣我便成為基督徒。...
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What Is (Not) Public Theology?
鄧紹光 基督教思想（神學與文化）教授 一 西方神學界近二十年興起的「公共神學」究竟是甚麼？我們真有一種叫「公共神學」的東西嗎？在英語中有public theology與theology of the public。當然，西方神學界的「公共神學」，不能單單由其英文字眼的使用，就可以決定其意義。但是，筆者這篇短文，並不準備檢視西方神學界的「公共神學」，而旨在提出個人的反思。下文將首先從這兩個英文詞語開始，透過其傳統用法來展示筆者個人所認為的：「公共神學，（不）是甚麼」，好能對「公共神學」作出一種負面、否定的界定，同時反顯出其正面、肯定的意義。...
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Snapshots of Campus Life
今期《院訊》透過本院十多位神學生的分享，邀請讀者進入「浸神」校園，來到我們當中，體會一下同學多面向的校園生活。 上課 同學每學期修讀六至七科，每週上課約十六至十八小時。「上課」是校園生活的重要部分，到底課堂上的學習、師生間的相處是怎樣的？...
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