超乎想像的恩典

親切的陌生環境

　　還記得三年前的今日，我和「浸神」的老師、同學一起參與學院的屬靈操練營。當時的我戰戰兢兢，擔心自己能否融入那群年輕又充滿活力的同學，能否應付接著三年的學習、實習，以及其後的牧職。

　　我這位早已離開學校、照顧家庭十幾年的家庭主婦，再次成為全時間學生走進校園，接觸新的環境、新的學習模式，既興奮又緊張。困難是真真實實地存在，然而恩典也是超乎想像地豐富。我在粉嶺浸信會（「粉浸」）認識的一個姊妹，還有曾經在「粉浸」實習的神學生，以及教會的前同工，她們已是「浸神」三年級學生，成了我的師姐；還有自己團契的姊妹，她也是「浸神」部分時間的同學。我們先後踏上全時間事奉的路，在學院遇見她們，增添一份特別的親切感。

守望相助的同學

　　而且，同學也是愛心滿滿的。記得「哲學與神學方法」這科目的第一次測驗，儘管自己已經努力準備，但由於尚未充分掌握學習的模式，依然不合格。有同學見我悶悶不樂，知道是因為我在學習上遇到困難，便主動和我分享她的學習心得。結果第二次測驗時，我的分數竟然倍增。

　　神學對我來說是陌生的科目，上課時既聽不懂，且更不會問問題或答問題。即使有不明白的地方，提問時也辭不達意。同學們往往充當我的翻譯，替我把問題重新演繹，讓老師明白我的疑問。有時他們還提出一些看法，大家互相交流。

超出所想的老師

　　除了同學，「浸神」的老師也是超出我以往對「老師」的印象。他們沒有架子，舉行活動時，還一齊預備場地，搬枱搬凳，運送物資。我們的第一個學期沒有鄧紹光老師的科目，但有一科的功課需要參考他的著作。鄧老師知道我們看不懂，就用公餘時間替我們補習。這三年，雖然我沒有入住宿舍，但也常常與一大班同學和鄧老師、張楷弦老師等一起吃飯、吃早餐、參加晨禱會、閒聊、玩「食字」、唱卡拉OK、打保齡球，甚至一起去「畢業旅行」。這裏的學習不只是在學術上，更是在生活上，是信仰的實踐。

一起走過的日子

　　我們大夥兒一起打排球（儘管那時我最近一次接觸排球已是中學時期），疫情期間因為想與同學一同用膳而選擇一起吃外賣，一起通過網上視像會議做希伯來文功課，用「暗黑記憶法」溫習希伯來文，一起迎接同學的孩子誕生，一起戶外退修。我又與幾位同學一起成為學生會執委。我們大夥兒更一同為同學的手術、家庭問題，以及種種困難禱告。

　　我們各人無論在年齡、成長背景、性格、興趣、能力上都不一樣，但卻彼此接納，互相守望，一起走過這三年。很難想像，若沒有神，我們怎可能走在一起；若沒有各位老師和同學的陪伴、幫助和同行，我怎可能完成這個課程。感激「浸神」每一位同工、老師、同學！感謝神讓我們相遇，又讓我們經歷和見證祂豐富的恩典！願我們忠於神所交託的，願我們所作的蒙神悅納！