開啟課室之門

課堂體驗

我們把營友分成小組，安排他們進入不同的課室，與神學生一起上課。每位營友都會有一次至兩次課堂體驗，究竟他們在課堂上聽到甚麼呢？

　　「這兩課將會透過十六世紀亨利八世六段傳奇性的婚姻，講述英格蘭宗教改革的起始，從而解釋聖公宗組織和體制的產生因由。」（吳國傑老師：教會歷史）

　　「跟從耶穌的意思，就是走祂所走過的路；作耶穌的門徒，並非只是一件在理性上認知、研究耶穌的事蹟和言論的事情，而是一件與耶穌建立關係、認同和接受其生活模式的事。」（岑紹麟老師：新約信息）

　　“Full lament has complaint, ventilation of frustration, turning point, renewed faith.”（梅智理〔Jerry Moye〕老師：舊約詮釋）

　　「受助者對牧者的信任得以建立後，輔導工作才易有成效，牧者才更能藉發問甚至對質等，引帶對方面對自己、面對滿有愛和真理的上主。」（蔡志強老師：教牧關顧與輔導原則）

　　“Leon Morris states that the Christian way is never a way of rigid conformity to a system. ‘It is one of the curious things in life that Christians have all too often neglected this [freedom]…’”（羅凌思〔Lindsay Robertson〕老師：系統神學）

　　「巴特說『教義就是倫理學』，基督的信仰要求我們：信甚麼就行甚麼……知行合一，不能分割。」（劉振鵬老師：基督教倫理學）

　　「柏拉圖哲學對基督教神學的影響，主要在於把上帝弄成不食人間煙火，繼而進一步使得上帝變成非情無愛，對人間疾苦竟無觸動！」（鄧紹光老師：西洋哲學導論）

　　有營友說：「兩課我都捨不得走。」我們發覺營友整體上相當喜歡在課堂聽課，也很投入，而尤其印象深刻的，是老師和同學間融洽的氣氛。課堂的教學十分重要，求神繼續幫助我們的老師盡心服事，在課堂上給同學最好的裝備。