「浸神」歲月

　　歷代志上二十九章15節記載了大衛的說話：「我們在祢面前是客旅，是寄居的，與我們列祖一樣。」意思相同的說話，在創世記、詩篇、希伯來書都曾出現。這些言詞尤其叫我感觸，因為我是「獨在異鄉為異客」。我獨自到香港求學，倍感旅途的風霜。有時候，看著校內的劉粵聲紀念大樓，我心裡想：「當年一群遷徙香港、創立『浸神』的先賢，會不會也一樣感受到旅途的風霜呢？」神就是這樣，把我們放入這大潮洪流中，讓我們在旅途上經受各樣歷練，也在不同的驛站獲取補給，在那裡棲息、療傷、加力，好讓我們深知這信仰是真實的——主耶穌不僅叫我們得生命，且得的更豐盛。

　　感謝神，在我生命之中，祂設下了「浸神」這個無可替代的驛站！

　　猶記得七年前，我跟一位牧師來見曹院長——那時他還是教務長。當年我想來「浸神」旁聽，但是曹Sir笑著跟我說：「旁聽學到的東西不多，你還是選學分修讀吧！」一句話，讓我其後成為一個部分時間修讀的神學生，進入了一個截然不同的旅程。回顧這些年，我要邊工作邊上學，常常難以分出時間來讀書和做功課。我屢次想放棄，但一想到神的呼召、「浸神」師友的支持鼓勵，就咬緊牙關對自己說：「我不要做壞榜樣，不要做逃兵。」就這樣，一咬牙過了七年。

　　究竟是甚麼令「浸神」這麼吸引我，使我願意把七年安放在這裡呢？我不假思索，就想到了第一個答案：恩典。

　　「浸神」是一所有「恩典」的學校。校内同學都知道，我們的老師總是恩典滿滿。每當我們的功課有困難，或交功課的時間因事故要推延，老師往往不吝嗇恩典。他們經常為學生「加班」，找不同時間為我們補課。辦公室、飯堂、課室，都是老師輔導我們的地方。我還記得有一年要上希臘文，許多同學都擔心希臘文難學，孫寶玲老師就特意在暑假為我們補了幾課。

　　老師深知我們的難處；他們知道神學院不僅是個尋求知識的地方，更是鑄造神的工人的地方，所以他們總是不吝嗇恩典和體諒。我深深體會這一點，所以每當新同學為學習和功課憂心時，我都會鼓勵他們：「別擔心，老師滿有恩典！」

　　「浸神」也是一所有「情」的學校。七年前，我第一次來面試的時候，認識了我一生的好友Cyril；而當我第一次踏入課室上課，又認識了Flora和Panda。如今，Flora已經安息主懷，我們都很想念她。每年我跟Cyril和Panda依然會找時間聚聚，一起懷念我們四個朋友共同的生日——我們都在七月出生。我對他們開玩笑說：「不可停止『聚會』，因為這是神給我們的誡命。」

　　這是「浸神」送給我的友情。但學院給我的友情絕不止於此——我忘不了曹Sir對我的鼓勵，正因為他的鼓勵，我才理解友情對於基督教倫理的重要性，也深深迷上了敍事神學。也正因為劉振鵬老師的推薦，我認真地譯成了自己平生第一本翻譯作品——侯活士（Stanley Hauerwas）的《異鄉客》（Resident Aliens）。還有許多老師、同學不嫌棄我笨拙的廣東話，耐心與我交談。七年下來，因為他們對我的發音、語法多加提點，如今，我已經可以用廣東話講道了！不吝嗇愛、不吝嗇情的朋友是可貴的。「浸神」給了我這麼多朋友，這份情，我又豈能忘掉呢？

　　「浸神」亦是一所有「異象」的學校。在校園裡最快樂的時光，是跟同學一起討論功課，是收到同學所分享的學習材料，是跟校內的老友細訴心事，彼此分擔學習上、事奉上的掙扎。「浸神」的老師雖有恩典，但在批改功課時並不法外開恩；「浸神」的師生有真摯的友情，讚揚你的優點雖不吝嗇其詞，但指出你的缺點也不閃爍其詞。「浸神」歲月，給我說真話、說誠實話的提醒，給我互為肢體、互相守望的教誨，更傳給我天國的異象——敬拜上帝就是事奉上帝、服侍他者。七年雖短，但「浸神」對天國異象的詮釋已經銘刻我心；七年雖長，但「浸神」歲月的點點滴滴卻是如此溫馨踏實。

　　當年的事彷佛就在眼前：入學面試時，羅凱慈老師問我為甚麼要選擇「浸神」，我回答：「因為我在浸信教會受浸，因為這裡有我喜歡的老師。」今天，如果有人再問我這個問題，我會回答：「因為這裡有我喜歡並尊敬的老師，因為這裡有我珍愛的同行者，因為這裡有神賜下的信、望、愛。」因為這裡正如雅各在伯特利所說的：「耶和華真的在這裡！」

　　因著「浸神」，我不再是一名孤獨的客旅。