走入社區的屬靈操練

開課前的屬靈操練

　　本院在8月開始新學年；我們每年都以三日兩夜的「屬靈操練營」來預備師生迎接新學年。到了1月，我們則以「屬靈操練日」開始新一學季。

　　我們分別以屬靈操練營和屬靈操練日來開始新學年和新學季，是用具體行動來表達學院極重視師生的靈命培育。有位神學家說：「只祈禱，不學習，使人空洞；只學習，不祈禱，使人盲目。」對於神學教育來說，學習與祈禱，兩者互相融合，不能分割。在屬靈操練營裡，我們學習群體生活：一起敬拜，一起聽道，又分組彼此分享。在屬靈操練日，則每年有不同的靈命培育主題，讓師生一起學習、思考和體會。

「走入社區」的屬靈操練

　　今年1月16日的屬靈操練日，主題是「走入社區」。上午，全院師生在西澳校園聆聽禤智偉老師主講「深耕細作實戰手冊」；下午，我們把師生分成七組，分別到九龍五個地區，參加社區導賞，了解社區的實際情況。

　　今年屬靈操練日的構思，源於去年1月。去年屬靈操練日完結之後，我與曹偉彤院長傾談今年屬靈操練日的安排。我提議要讓師生有親身體驗，認識真實的香港，例如參加社區導賞或去基督教機構做義工。因為近代實用神學強調從現實信仰經歷開始，然後作跨科際的整合和神學反省。再者，從福音派的發展歷史來看，自斯托得牧師（Rev. John Stott）和洛桑運動以來，福音派重申「福音佈道和社會政治關懷都是我們基督徒的責任」。曹院長非常贊同這意念。

　　事實上，曹院長也是如此主張的：「……傳福音的目的不單是救恩知識的傳揚，更是生命的轉化；……整全的宣教使命不是單用嘴脣去說服別人信福音，卻同時是一種行動——愛的行動（太二十二37-39）。……愛鄰舍是整全宣教使命的實踐。因著愛，傳福音與社會事工結合在一起。……宣教使命是愛的轉化，要叫別人成為門徒，在社會中去榮耀神……。教會的目的是透過聖靈的權能，愛鄰舍、愛貧窮人，轉化人生命的各個層面，叫他們在當中經歷耶穌基督的愛。」（引錄自曹偉彤：〈整全的宣教使命——貧窮人的福音？〉，載《神學智慧的鍛鍊》，頁128-132）

社區導賞．深耕細作

　　此後，我就開始留意社交媒體和新聞報道，看看如何落實這個意念。去年6月，我聯絡孔維樂傳道。他曾在教會擔任傳道，後來投身服侍油麻地社區。他也是本院神學碩士同學，現於天水圍教會事奉。我與他分享這個構思，請他幫忙，邀請在不同地區服侍社區的基督徒，帶領學院師生參與社區導賞。去年9月，我又得悉本院禤智偉老師不久就在一個本土宣教活動系列中，分享「深耕細作」的操作實踐。於是，我邀請他在屬靈操練日分享講解，如此整個屬靈操練日的安排就具體成形。

　　謝謝禤老師在上午的講解！讓我們在社區導賞之前，先有一些基本概念，知道要看些甚麼，體驗些甚麼，不致失去焦點，白走一趟。也謝謝孔傳道的聯絡和安排，讓我們師生百多人分成七組，去到五區（油麻地、土瓜灣、大角咀、石硤尾、深水埗）午膳，參加社區導賞！學院衷心感謝帶領我們社區導賞的十位弟兄姊妹！他們有的是傳道同工，有的是基督教機構同工，有的是義工，有的是以前曾接受機構愛心服侍的過來人。謝謝諸位的愛心服侍！

「走入社區」的禱告

　　今年屬靈操練日，主題是「走入社區」；但嚴格來說，這個主題是有語病的：我們本來就生活在香港，從來沒有離開過社區。教會這個信仰群體，根本就是社會一部分。可惜，事實上，卻愈來愈多未信者覺得教會很「離地」。

　　屬靈操練日當天，開始時由我領禱。我的祈禱以馬太福音九章35至38節 為基礎：「耶穌走遍各城各鄉……看到一大群人困苦無助，好像沒有牧人的羊，就憐憫他們。」（新漢語譯本）願我們跟從主耶穌基督，看到身邊困苦流離的人，就憐憫他們。