淺談「浸神」的「神學沙龍」

　　去年9月3日，香港浸信會神學院（「浸神」）在早會舉辦了本院首場的「神學沙龍」；我與鄧紹光教授打頭炮，一起談論潘霍華的倫理思想。之後，「浸神」陸陸續續在校內、校外，後來還在網上，舉行一連串形形色色的「神學沙龍」。有本院獨力主辦的，也有與校友會、教會或其他機構合辦或協辦的。主題內容廣泛，涵蓋聖經、教會歷史、神學、牧養、宣講等不同範圍（參附表）。

緣起及目的

　　我起初有「神學沙龍」這個構思，乃源於去年4月13日的院長參議圑交流會。當時，我們討論學院如何可以協助教會面對當前社會的情況。我想到可以舉辦一些聚會，人數約一百人，藉此機會學院可與兩至三所不同的教會互動；由他們向本院提議一些專題，例如政教分離，我們便與他們一同分享。此外，教會邀請本院的條件是：這些題目必須對教會有幫助，以致本院能藉此合適地回應教會的需要；而且，我們的老師對那些題目已具備研究心得，不須作許多的準備工夫才能分享。誠然，本院老師的教學工作是艱巨的，因為第一，除了一般恆常的教學外，他們還必須參與所有與學生有關的活動，譬如早會、營會等等；這是我們關心學生、與他們一同成長的重要環節，也是老師的天職。第二，教學必須精益求精。第三，研究學問必須是持續的。若老師們要完成上述這三方面的工作，時間就已是滿滿的了。故此，若教會想探討的某些專題，不是老師們的專長，那我們將難以處理。盼望不久將來，本院將積極與教會及校友分享你們希望大家一同思想的題目。

「神學沙龍」的特色

　　本院「神學沙龍」的特點是事前沒有太多預備。大家來參與，是基於對本人及老師們的信任，知道他們對某些專題和學術領域有研究和心得，所以一同來彼此分享，展開對談。進行的方式乃由本人向老師發問，藉此啟發思考，彼此交流。箇中的談話也許未經過深思熟慮，這有別於寫文章的方式，但這也是「神學沙龍」的特色。

　　正如鄧紹光老師所說，在西方文化裏，「沙龍」是一個輕鬆討論問題的方式，源自十七、十八世紀的知識分子。他們一邊享用咖啡、飲品，一邊討論所關心的社會時事、政治議題等。他們不需有任何的結論，主要是互相刺激思想，著重交流。其實，信仰和神學也是一樣。過往，人們只想聽一聽，便要得到答案，一個永恆不變的答案，但按照神學的定義來說，神學不是提供一個永恆不變的答案，而只是對聖經的默想、思考，得出暫時的成果。所以，「神學沙龍」乃是讓牧者和信徒專注他們所關心的事情，並一同作出神學的思考。

　　盼望學院日後與教會和牧者更多合作，一同分享，一同聆聽，一同面對改變中的社會和教會。這個過程是細水長流式教導工作（edification），是一個重要的理念，也是本院的氣質。